语言学教研室开展线上集体教研活动

为进一步提升教师的课堂教学设计能力，优化教育教学效果，我系于5月19日下午特邀华东师范大学邹为诚教授（博士生导师），通过“腾讯会议”网络平台开展了题为“外语课程设计的灵魂：走钢丝的本领”的专题讲座。 我系语言学教研室全体教师聆听了讲座，并于讲座结束后在教研室展开了热烈的讨论。

讲座伊始，邹为诚教授把教学过程比作走钢丝，通过对比两者之间的相似性，引出了课堂教学设计的重要性，认为教学设计是教学理论与教学实践之间的桥梁，教学设计的好坏不仅决定着教师的课堂行为，还直接关乎课堂教学的成败。随后，邹教授介绍了教学设计思想的发展，在对比“经典教学设计思想”和“生成教学设计思想”的优劣的基础上，针对如何处理教学预设目标和生成教学这对矛盾提出了四条原则，并认为好的教学设计要做到语言形式和语言意义的平衡。紧接着，邹教授通过案例分析，展示了在教学设计中具体如何做到教学预设目标和生成教学之间的平衡，以及语言形式和语言意义之间的平衡。

最后，郭佳主任对邹教授的讲座进行了总结，认为邹教授的讲座内容丰富，语言简洁生动，不仅加深了教师们对课程设计的认识，也为教师们今后进行合理高效的课堂设计提供了理论指导和实践指南。

讲座结束后，本教研室教师就教研室各教师所承担的课程的教学设计进行了进一步深入的探讨，并就如何在教学设计中融入课程思政，以及在多大程度上融入课程思政等展开了热烈的讨论和交流，使我教研室在落实立德树人，实现三全育人的道路上又向前迈进了一步。

责编 | 尚喜梅